Neurologi’K : Pratiques en NeurokinĂ©sithĂ©rapie fondĂ©es sur les donnĂ©es actuelles

Par Mme Iris Marolleau & Dr Jérémy Dubois

🚀 NouveautĂ©s : 11 vidĂ©os, 3 programmes d’exercices (AVC, Parkinson, SEP), 15 fiches et une playlist accessible Ă  vie.

Iris Marolleau et Jérémy Dubois

🕐 Formation d’une durĂ©e totale de 8h30

📅 Accùs au contenu pendant 6 mois

đŸŽ„ E-learning composĂ© de 59 vidĂ©os

đŸ€“ 7 exercices et 74 questions QCM

📝 Des quiz tout au long du e-learning pour vĂ©rifier les acquis

đŸ€ AccĂšs Ă  la CommunautĂ© EBP pour Ă©changer avec notre Ă©quipe et entre pairs - accĂšs illimitĂ©

đŸ€— PossibilitĂ© de poser des questions sur la plateforme pour avoir la rĂ©ponse d’un expert

✅ Formation susceptible d’ĂȘtre prise en charge FIF PL (sous conditions)

⭐ Satisfaction : 8,8/10 | đŸ‘„ Participant·e·s : 400+

RĂ©ouverture le 22 septembre 2026 - Cliquez ici pour ĂȘtre prĂ©venu·e
Comment faire ma prise en charge FIF PL / DPC ? đŸ€”

Témoignage Vidéo

Vous en parlez mieux que nous 😍

⭐⭐⭐⭐⭐ Satisfaction : 8,8/10

đŸ‘„ Participants : 420+

Avis Formation - Neuro-rééducation

✅ Nous sommes certifiĂ©s

Qualiopi
FIF-PL

Vous doutez de vos capacités à proposer une rééducation de qualité à vos patients neurologiques ? Cet e-learning est fait pour vous!

Les affections neurologiques centrales sont multiples et polymorphes. Elles reprĂ©sentent un enjeu majeur de santĂ© publique du fait de leur prĂ©valence et de leur l’incidence, d’une part, et de leurs consĂ©quences fonctionnelles, sociales et Ă©conomiques, d’autre part.

Les prises en charge évoluent avec des approches plus actives, et des techniques de plus en plus validées par la littérature scientifique. Les masseurs-kinésithérapeutes se doivent d'intégrer ces nouvelles pratiques à leur rééducation de ces patients, ainsi qu'une approche biopsychosociale pour aborder ces patients de maniÚre globale et personnalisée.

ComposĂ©e de 59 vidĂ©os, cette formation comprend des rappels neurophysiologiques, des outils d’évaluation, une mĂ©thode de raisonnement clinique, des mises Ă  jour sur les mĂ©thodes de rĂ©Ă©ducation validĂ©es, des exemples pratiques en cabinet de ville, des retours d’expĂ©rience sur l’organisation d’un cabinet de ville spĂ©cialisĂ© en neuro-rĂ©Ă©ducation.

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À propos d’Iris Marolleau

Iris est une kinĂ©sithĂ©rapeute diplĂŽmĂ©e de l’IFMK de l’APHP en 2017. Elle a complĂ©tĂ© sa formation par un master 2 en neurosciences du mouvement Ă  l’UPEC, en rĂ©alisant un mĂ©moire sur les adaptations posturales lors de la double tĂąche chez les patients atteints de maladie de Parkinson. Cette recherche a donnĂ© suite Ă  une publication dans Sensors. Elle a Ă©tĂ© relectrice des recommandations HAS pour les Services d’aide et de soins Ă  domicile des personnes atteintes de maladies neurodĂ©gĂ©nĂ©ratives.

Iris Marolleau

  • PassionnĂ©e par la prise en charge des patients atteints de pathologies neurologiques, elle oriente trĂšs tĂŽt son exercice libĂ©ral dans cette spĂ©cialitĂ©. Elle enseigne en formation initiale (APHP) la prise en charge rĂ©Ă©ducative des maladies neurologiques. En 2020, elle fonde le cabinet Neurologi’K Ă  Saint-Maur-des-FossĂ©s (94). 

    Iris est active dans la transmission des derniÚres connaissances dans la prise en charge en neurologie. Elle a présenté son travail et les derniÚres recommandations internationales dans de nombreux congrÚs : France Parkinson, le CIFEPK, les JNFK, le CREIL.

    Elle souhaite partager son expertise pour la neurologie et montrer que cette prise en charge peut ĂȘtre passionnante.

À propos de JĂ©rĂ©my Dubois

JĂ©rĂ©my est kinĂ©sithĂ©rapeute en neuro-rĂ©Ă©ducation et docteur en Ă©conomie de la santĂ©. DiplĂŽmĂ© de l’ENKRE en 2016, il a poursuivi ses Ă©tudes en master 2 de santĂ© publique, option mĂ©thodologie et statistiques en recherche biomĂ©dicale. Il s’est ensuite lancĂ© dans un parcours doctoral en Ă©conomie de la santĂ© au sein de l’École doctorale d’innovation thĂ©rapeutique : du fondamental Ă  l’appliquĂ© de l’UniversitĂ© Paris-Saclay. Sa thĂšse porte sur l’exploration de la rĂ©Ă©ducation de la maladie de Parkinson idiopathique en France, afin d’analyser l’efficacitĂ© de la neuro-rĂ©Ă©ducation Ă  travers une Ă©tude Ă©pidĂ©miologique.

Jérémy Dubois

  • En parallĂšle, il a ouvert son cabinet libĂ©ral Neurologi’K, basĂ© en rĂ©gion parisienne, oĂč il prend en charge exclusivement des patients souffrant de pathologies neurologiques (SEP, AVC, MPI, SLA, neuropathies systĂ©miques). Il a participĂ© Ă  la rĂ©daction des recommandations de la HAS pour les services d’aide et de soins Ă  domicile des personnes atteintes de maladies neurodĂ©gĂ©nĂ©ratives et pour le parcours de soins de l’AVC adulte.

    JĂ©rĂ©my est Ă©galement actif dans le milieu de l’enseignement. Il est intervenant au sein de plusieurs IFMK en France, oĂč il enseigne la mĂ©thodologie de recherche, la santĂ© publique et la pratique en neurologie. Il est directeur de mĂ©moire au sein de ces IFMK et auprĂšs d’étudiants en master 2. Il encadre aussi une thĂšse. Il a publiĂ© ses travaux de recherche et est intervenu dans de nombreux congrĂšs (4th International Conference on Neurology and Brain Disorders Ă  Rome, le CIFEPK, le CREIL, France Parkinson et les JFK). Il est aussi membre actif du groupe d’intĂ©rĂȘt en neurologie de la SociĂ©tĂ© française de physiothĂ©rapie.

    Il souhaite montrer l’importance du rĂŽle de la rĂ©Ă©ducation dans la prise en charge des maladies neurologiques, afin que de nombreux praticiens soient mieux formĂ©s et prennent en charge ces patients, pour rĂ©pondre Ă  une demande de soins grandissante.

Sommaire :

Objectifs pédagogiques :

  • Revoir les bases physiologiques et physiopathologiques en neurologie

  • ApprĂ©hender les outils d’évaluations validĂ©s en neuro-rĂ©Ă©ducation

  • Etablir un raisonnement clinique en neuro-rĂ©Ă©ducation

  • Mettre Ă  jour les connaissances sur les techniques actuelles en neuro-rĂ©Ă©ducation

  • Connaitre les diffĂ©rents acteurs en ville et aider Ă  la coordination du parcours de soin pour les patients neurologiques

Programme détaillé

    • Conditions gĂ©nĂ©rales de vente

    • PrĂ©sentation de la plateforme

    • Forum de discussion

    • Evaluation prĂ©-formation (14 questions)

    • Manuel et Fiches SynthĂšse tĂ©lĂ©chargeables

    • Introduction

    • Neuro-anatomie : gĂ©nĂ©ralitĂ©s

    • Neuro-anatomie : SNC et SNP

    • Neuro-physiologie : genĂšse du mouvement volontaire

    • Quiz de 6 questions

    • Neuro-anatomie vasculaire

    • Physiopathologie de l’AVC, plasticitĂ© cĂ©rĂ©brale, traitement de premiĂšre intention et pronostic

    • Parcours de soins de l’AVC

    • SĂ©miologie de l’AVC et parĂ©sie spastique

    • Quiz de 5 questions

    • Neuro-anatomie des noyaux gris centraux

    • Neuro-physiologie du mouvement automatique

    • Physiopathologie de la maladie de Parkinson

    • Diagnostic, pronostic et parcours de soins de la maladie de Parkinson

    • SĂ©miologie de la maladie de Parkinson

    • Quiz de 6 questions

    • Histologie neuronale et conduction nerveuse

    • Physiopathologie de la SEP

    • Diagnostic, sĂ©miologie et pronostic de la SEP

    • FatigabilitĂ© musculaire

    • Quiz de 4 questions

    • Cognitif

    • Douleur centrale

    • Fonctionnel : marche

    • Fonctionnel : Ă©quilibre

    • Fonctionnel : transferts

    • Fonctionnel : prĂ©hension

    • MotricitĂ© volontaire

    • MotricitĂ© involontaire : hypertonie spastique

    • MotricitĂ© involontaire : syndrome parkinsonien

    • MotricitĂ© involontaire : syndrome cĂ©rĂ©belleux

    • Sensitif

    • Troubles associĂ©s

    • Quiz de 8 questions

    • L’orientation du bilan pour gagner du temps

    • Observer, analyser et interprĂ©ter la marche

    • Observer, analyser et interprĂ©ter un mouvement complexe du membre supĂ©rieur

    • La validation des hypothĂšses en neurologie

    • L’interprĂ©tation du handicap en neurologie

    • DĂ©terminer un plan de traitement personnalisĂ©

    • Cas clinique 1 : Post AVC (exercice)

    • Cas clinique 1 : Post AVC (correction)

    • Cas clinique 1 : Post AVC (5 questions)

    • Cas clinique 2 : SEP (exercice)

    • Cas clinique 2 : SEP (correction)

    • Cas clinique 2 : SEP (2 questions)

    • Cas clinique 3 : Parkinson (ActivitĂ©)

    • Les grands principes en neuro-rĂ©Ă©ducation

    • L’entrainement aĂ©robie

    • Renforcement musculaire contre rĂ©sistance

    • Entrainement de l’équilibre

    • Entrainement de la marche

    • Entrainement en tĂąche spĂ©cifique

    • Quiz de 4 questions

    • Les avancĂ©es dans la rĂ©Ă©ducation post AVC

    • Gestion de la parĂ©sie spastique

    • Exercice : Cas clinique post AVC (ActivitĂ©)

    • Programme type de renforcement des gastrocnĂ©miens

    • PrĂ©vention en stade prĂ©coce

    • Double tĂąche

    • Lutte contre l’hypomĂ©trie et la bradykinĂ©sie

    • Gestion des freezing

    • Exercice : Cas clinique Parkinson (ActivitĂ©)

    • Gestion de la fatigue

    • Gestion du syndrome cĂ©rĂ©belleux

    • Gestion du handicap

    • Cas clinique SEP (ActivitĂ©)

    • Comment ne pas rendre son patient dĂ©pendant des sĂ©ances de rĂ©Ă©ducation

    • Communication et Ă©volution du patient atteint d’une pathologie neurologique

    • Gestion d’un cabinet de ville, management et travail pluri-professionnel

    • Bonus : exercices post AVC

    • Bonus : exercices Parkinson

    • Bonus : exercices SEP

    • Quiz de 2 questions

    • Conclusion

    • Evaluation finale : 14 QCM

    • Questionnaire de satisfaction

    • Validation du e-learning

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đŸ’¶ Quels financements possibles pour cette formation ?

Sous rĂ©serve d’acceptation des organismes de financement.

  • Ajoutez la date de votre classe virtuelle Ă  votre agenda : 17 septembre 2026 de 19h Ă  20h

    Pour bénéficier de la prise en charge DPC, votre participation à la classe virtuelle est obligatoire

    👉 La prise en charge est Ă©galement soumise Ă  la disponibilitĂ© de votre crĂ©dit DPC.

    ❌ Pas de prise en charge DPC pour les sessions de mai, juin, septembre et novembre.

  • AprĂšs votre inscription sur notre site, nous vous conseillons d'effectuer votre demande auprĂšs du FIF PL le jour mĂȘme de votre inscription ou au plus tard dans les cinq prochains jours. Pour faire votre demande cliquez ici

    ⚠ Important : La prise en charge FIF PL n’est pas intĂ©grale et dĂ©pend de trois conditions :

    1. Avoir cotisĂ© au FIF PL l’annĂ©e prĂ©cĂ©dente.

    2. Avoir encore des crédits disponibles.

    3. Avoir terminĂ© la formation. C’est pourquoi ce financement ne peut intervenir qu’à l’issue de votre e-learning.

    Paliers de prise en charge selon la durée du e-learning :

    • 3h Ă  5h59 : jusqu’à 75 €

    • 6h Ă  8h59 : jusqu’à 150 €

    • 9h Ă  11h59 : jusqu’à 225 €

    • 12h Ă  14h59 : jusqu’à 300 €

    • 15h Ă  17h59 : jusqu’à 375 €

    • 18h Ă  20h59 : jusqu’à 450 €

    Plus d’informations sur le calcul ici 👉 Rùgles de prise en charge

    Comment faire ma prise en charge FIF PL / DPC ? 👇👇👇

Comment faire ma prise en charge FIF PL / DPC ? đŸ€”

Informations Pratiques 👇

  • DurĂ©e d’accĂšs au e-learning : 6 mois
    Aucune demande de temps additionnel ne sera acceptée.
    AprĂšs votre inscription, vous recevrez un mail de connexion, pensez Ă  vĂ©rifier dans vos SPAM. Si vous n’avez rien reçu, Ă©crire Ă      contact@agence-ebp.com

  • Pour accĂ©der Ă  votre e-learning: https://elearning.agence-ebp.com/

  • Contenu du e-learning :
    Modules : 11 modules composés de 59 vidéos, 7 exercices et 74 questions quiz
    Durée totale : 8h30
    Temps de travail moyen constaté : 14h41 (varie selon votre rythme)
    Accompagnement : technique et pédagogique par chat

  • Nos conseils : Prendre des notes tout au long du e-learning et planifier du temps de formation dans votre agenda.

  • 💰 Tarif : 417 € ou 167€ pour refaire cet e-learning, Ă©crire Ă  contact@agence-ebp.com

  • 🎁 Parrainage:DĂ©jĂ  client.e ? Parrainez et bĂ©nĂ©ficiez de -20% !

  • PrĂ©requis techniques :
    Une connexion internet stable
    Un ordinateur/tablette connecté à internet
    Un systÚme audio (enceinte) et vidéo (écran)
    Une camĂ©ra et un micro connectĂ©s Ă  l’ordinateur/tablette (en cas de classe virtuelle)

RĂ©ouverture le 22 septembre 2026 - Cliquez ici pour ĂȘtre prĂ©venu·e

Cette formation peut ĂȘtre accessible aux personnes en situation de handicap. Pour en discuter ensemble, merci de nous envoyer un mail Ă  contact@agence-ebp.com 

Un logo avec trois cercles bleus chevauchants contenant les lettres E, B, P.

À propos de l’Agence EBP

L’Agence EBP (Evidence Based Practice) est une organisation basĂ©e en France spĂ©cialisĂ©e dans la formation des professionnels de santĂ©. Elle opĂšre dans 4 langues : français, italien, espagnol et portugais. Depuis 2015, l’Agence EBP a formĂ© 11.500+ professionnels de santĂ© sur les 5 continents. Elle est suivie par plus de 30000 personnes sur les rĂ©seaux sociaux.

FondĂ© par François Villier, Guillaume Deville et Flavio Bonnet tous trois kinĂ©sithĂ©rapeutes, l’Agence s'est enrichie d'une Ă©quipe de 6 collaboratrices, ainsi que d'une trentaine de traducteurs, freelances et spĂ©cialistes. Elle compte dĂ©sormais 50+ enseignants rĂ©partis dans les universitĂ©s les plus prestigieuses Ă  travers 11 pays diffĂ©rents. Ces cliniciens-chercheurs interviennent lors de formations en prĂ©sentielles ou lors de parcours de formation en ligne. L’ensemble des contenus de l’Agence EBP est traduit en français par des professionnels de santĂ© bilingues.