Évaluation, diagnostic et rééducation de la hanche

Par le Pr Michael Reiman

🕐 Formation d’une durée totale de 16h

📅 Accès au contenu pendant 6 mois

🎥 E-learning composé de 92 vidéos

📚 Accès à 18 documents téléchargeables

🤓 235 questions quiz et 181 exercices pour tester vos connaissances

🤝 Accès à la Communauté EBP pour échanger avec notre équipe et entre pairs - accès illimité

🤗 Possibilité de poser des questions sur la plateforme pour avoir la réponse d’un expert

🇫🇷 Cours 100% traduit en français : sous-titres / traduction des supports

✅ Formation susceptible d’être prise en charge FIF PL (sous conditions)

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Avis Formation - Hanche

✅ Nous sommes certifiés

Vous avez du mal à comprendre les douleurs de la région de l’aine ou de la hanche ? Il vous est difficile d’arriver à poser un réel diagnostic et de savoir quel traitement proposer ?

Face à la difficulté du diagnostic des pathologies de hanche, de nombreuses recherches et consensus internationaux ont défini ces entités cliniques floues que sont : la déchirure du ligament de la tête fémorale, la déchirure labrale, le syndrome de conflit fémoro-acétabulaire, etc.

Il est essentiel de pouvoir poser un diagnostic approprié, afin de proposer le meilleur traitement.

Dans cet e-learning, vous apprendrez à réaliser un examen détaillé, systématique et fondé sur les preuves, pour faire un diagnostic différentiel des pathologies non arthrosiques de la hanche.
Vous apprendrez des méthodes EBP pour dépister d’autres régions potentiellement génératrices de douleurs (ex. rachis lombaire), reconnaître les signes de pathologies graves.

Dans ce cours, vous en apprendrez également davantage sur les interventions chirurgicales d’arthroscopie de hanche les plus courantes.
Les modules dédiés à la rééducation détaillent les principes de progression pour optimiser le suivi des patients. Vous découvrirez des exercices de base (ex. squat, deadlift, fente, ponts) et des progressions/régressions pour les différentes pathologies.

Cet e-learning porte sur l’examen clinique et le traitement de la hanche. Il est exhaustif, extrêmement détaillé et a été produit pour vous apporter le cours le plus complet sur la hanche.

Ce cours contient beaucoup de démonstrations des différentes évaluations et mouvements. L’utilité clinique de ces évaluations et exercices est également présentée d’une manière facilement compréhensible et utilisable dès le lendemain au cabinet.

Le Pr Reiman 🇺🇸 est kinésithérapeute de formation, Docteur en recherche, il a plus de 70 publications à son actif. Il est reconnu par ses pairs comme un expert international, et a participé à la rédaction de nombreux articles sur le traitement conservateur et post-chirurgical. Il enseigne, fait de la recherche et pratique aussi cliniquement.

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À propos de Michael Reiman

Mike Reiman est un professeur associé à l’Université de Duke – Centre Médical, au département de chirurgie orthopédique. Bien que son activité principale soit l’enseignement, il continue de voir des patients toutes les semaines. Il est également impliqué dans la recherche médicale, concernant l’examen et les interventions de la hanche. Il étudie aussi les aspects liés à la performance sportive.

Mike enseigne en formation continue, que ce soit lors de cours présentiel ou en ligne. Son organisme de formation, Rehab Learning Center, propose des programmes de formation complets, faisant intervenir une communauté de scientifiques.

Objectifs pédagogiques :

  • Connaître les entités cliniques reconnues dans les consensus internationaux en ce qui concerne les pathologies de hanche

  • Savoir réaliser un examen d’une hanche ou aine douloureuse, avec les meilleurs tests cliniques validés, afin d’identifier l’entité clinique concernée

  • Savoir identifier les drapeaux rouges et jaunes durant le bilan d’un patient présentant une douleur de hanche ou de l’aine

  • Connaître les indications et résultats à attendre des interventions chirurgicales

  • Concevoir un programme de rééducation (après chirurgie ou non) respectant les ratio travail / repos adaptés à chaque structure

Programme détaillé

    • Conditions générales de vente

    • Présentation de la plateforme

    • Fiche récapitulative

    • Forum de discussion

    • Evaluation initiale (10 questions)

    • Manuel du cours téléchargeable

    • Fiches synthèses du cours

    • Lectures conseillées

    • Contexte et cas clinique

    • QCM (1 question)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Présentation du cours 

    • QCM (2 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Lectures conseillées

    • Contenu de l’évaluation subjective

    • QCM (2 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Critères retrouvés dans la littérature

    • QCM (2 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Évaluation subjective, activité sportive et besoins fonctionnels

    • QCM (2 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas cliniques fil rouge

    • Cas clinique - Julien (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique - Sophie  (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique - Marc  (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Lectures conseillées

    • Introduction sur les drapeaux rouges

    • QCM (2 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Préoccupations non musculosquelettiques

    • QCM (2 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Préoccupations musculosquelettiques

    • QCM (2 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique - Julien (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique - Sophie  (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique - Marc  (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Lectures conseillées

    • Signes orientant vers un problème de hanche

    • QCM (1 question)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Exclure le rachis lombaire

    • QCM (1 question)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Exclure l’articulation sacro-iliaque

    • QCM (1 question)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique - Julien (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique - Sophie  (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique - Marc  (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Lectures conseillées

    • Accord de Doha au sein de l’algorithme

    • Douleur à l’aine liée aux adducteurs

    • QCM (1 question)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Douleur à l’aine liée à l’ilio-psoas

    • QCM (2 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Douleur à l’aine liée au canal inguinal

    • Douleur à l’aine liée au pubis

    • QCM (1 question)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique - Julien (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique - Sophie  (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique - Marc  (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Lectures conseillées

    • Accord de Warwick : présentation subjective

    • QCM (2 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Signes cliniques retrouvés dans la littérature

    • Le test de FADIR

    • Test de squat maximal et test de Thomas

    • Autres mouvements évaluables

    • QCM (1 question)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Examen radiologique et IRM

    • Infiltrations intra-articulaires

    • QCM (1 question)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique - Julien (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique - Sophie  (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique - Marc  (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Lectures conseillées

    • Présentation de la classification de l'IHiPRN

    • QCM (2 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique - Julien (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique - Sophie  (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique - Marc  (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Lectures conseillées

    • Définition de la dysplasie de hanche

    • QCM (1 question)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Instabilité et classification

    • QCM (1 question)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Présentation clinique et test d’instabilité en procubitus

    • QCM (2 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • AB-HEER et HEER tests

    • QCM (2 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • FPAW test et test de FABER

    • QCM (1 question)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Synthèse sur les tests et le diagnostic de dysplasie

    • QCM (2 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique - Julien (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique - Sophie  (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique - Marc  (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Lectures conseillées

    • Déchirures du labrum : présentation

    • QCM (1 question)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Déchirures du labrum : test de Thomas et résultats d’imagerie

    • QCM (2 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Pathologies du cartilage

    • QCM (2 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Déchirures du ligament de la tête fémorale

    • QCM (2 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique - Julien (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique - Sophie  (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique - Marc  (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Lectures conseillées

    • Présentation

    • Conflit ischio-fémoral

    • QCM (5 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Conflit sous-épineux

    • QCM (5 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Conflit pelvien/du grand trochanter

    • QCM (4 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Conflit du psoas

    • QCM (5 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Physiopathologie et symptômes

    • QCM (4 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Tests cliniques

    • QCM (4 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Arthrose versus tendinopathie glutéale

    • QCM (3 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Déchirures des tendons glutéaux

    • QCM (3 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Présentation clinique et compression du nerf sciatique

    • QCM (4 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Diagnostic différentiel : compression du nerf sciatique versus radiculopathie

    • QCM (5 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Syndrome du piriforme

    • QCM (4 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Définition et diagnostic différentiel

    • QCM (5 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Synthèse du module

    • Cas clinique - Julien (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique - Sophie  (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique - Marc  (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Lectures conseillées

    • Évaluation des amplitudes et limitations

    • QCM (2 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Torsions fémorales (antétorsion et rétrotorsion)

    • QCM (5 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Points à retenir

    • QCM (5 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Mesure de la force au dynamomètre

    • QCM (4 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Mesures dynamiques

    • QCM (5 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Mesures fonctionnelles et performance

    • QCM (4 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique - Julien (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique - Sophie  (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique - Marc  (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Lectures conseillées

    • Contexte

    • QCM (4 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Concepts généraux

    • QCM (4 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Sentiment d’efficacité personnelle dans la gestion de la douleur

    • QCM (4 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Peur-évitement

    • QCM (3 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Attentes

    • QCM (3 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Catastrophisation de la douleur

    • QCM (4 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Vue d’ensemble

    • QCM (4 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique - Julien (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique - Sophie  (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique - Marc  (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Lectures conseillées

    • Synthèse de l'examen

    • Cas clinique - Julien (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique - Sophie  (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique - Marc  (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Lectures conseillées

    • Ostéoplasties

    • QCM (4 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Interventions sur le labrum

    • QCM (5 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Interventions sur le cartilage

    • QCM (4 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Interventions capsulaires

    • QCM (4 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Allongement de l’ilio-psoas

    • QCM (5 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique - Julien (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique - Sophie  (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique - Marc  (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Lectures conseillées

    • Littérature et rééducation non chirurgicale

    • QCM (3 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Rééducation chirurgicale versus non chirurgicale

    • QCM (3 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Pourquoi ne récupère-t-on pas le même niveau de fonction ?

    • QCM (3 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Protocoles de rééducation

    • QCM (4 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Littérature et principes de rééducation

    • QCM (1 question)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Retour EPIC : Éducation et apaisement

    • QCM (1 question)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Retour EPIC : surcharge Progressive (1)

    • QCM (1 question)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Retour EPIC : surcharge Progressive (2)

    • QCM (3 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Retour EPIC : surcharge Progressive (3)

    • QCM (2 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Retour EPIC : Individualisé

    • QCM (4 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Retour EPIC : Considérations

    • QCM (2 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Littérature et exercices

    • QCM (1 question)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Applications cliniques

    • QCM (2 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Schémas de mouvement

    • QCM (1 question)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Les squats

    • QCM (1 question)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Les fentes

    • QCM (1 question)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Mobilité : hypo- et hyper-mobiles

    • QCM (4 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique - Julien (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique - Sophie  (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique - Marc  (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Lectures conseillées

    • Résultats post-opératoires et protocoles

    • QCM (2 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Restrictions d’amplitudes et reprise du sport

    • QCM (3 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Progression de la rééducation

    • QCM (1 question)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Considérations, complications et échecs post-chirurgicaux

    • QCM (3 questions)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Mobilisations et gain d’amplitude

    • QCM (1 question)

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique - Julien (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique - Sophie  (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Cas clinique - Marc  (questions ouvertes)

    • Correction du cas clinique

    • Lectures conseillées

    • Synthèse

    • Evaluation finale (10 questions)

    • Correction 

    • Questionnaire de satisfaction (5 questions)

    • Discord

    • Validation du e-learning

    • Attestation FIFPL & Facture

Inscriptions ouvertes 🤩

💶 Quels financements possibles pour cette formation ?

Sous réserve d’acceptation des organismes de financement.

  • Pas de prise en charge par le DPC pour cette formation.

  • Effectuez votre demande de prise en charge FIF PL dans les 10 jours suivant votre inscription :

    • Session de janvier 2026 :

    ⚠️ Important : La prise en charge FIF PL n’est pas intégrale et dépend de trois conditions :

    1. Avoir cotisé au FIF PL l’année précédente.

    2. Avoir encore des crédits disponibles.

    3. Avoir terminé la formation. C’est pourquoi ce financement ne peut intervenir qu’à l’issue de votre e-learning.

    Paliers de prise en charge selon la durée du e-learning :

    • 3h à 5h59 : jusqu’à 75 €

    • 6h à 8h59 : jusqu’à 150 €

    • 9h à 11h59 : jusqu’à 225 €

    • 12h à 14h59 : jusqu’à 300 €

    • 15h à 17h59 : jusqu’à 375 €

    • 18h à 20h59 : jusqu’à 450 €

    Plus d’informations sur le calcul ici 👉 Règles de prise en charge

    Comment faire ma prise en charge FIF PL / DPC ? 👇👇👇

Comment faire ma prise en charge FIF PL / DPC ? 🤔

Informations Pratiques 👇

  • Dates des ouvertures des inscriptions : du 13 au 26 janvier 2026

  • Durée d’accès au e-learning : 6 mois
    Aucune demande de temps additionnel ne sera acceptée.
    Après votre inscription, vous recevrez un mail de connexion, pensez à vérifier dans vos SPAM. Si vous n’avez rien reçu, écrire à     contact@agence-ebp.com

  • Pour accéder à votre e-learning : https://elearning.agence-ebp.com/

  • Contenu du e-learning :
    Traduction en Français 🇫🇷 : sous-titres, supports traduits
    Modules : 27 modules composés de 92 vidéos, 235 questions quiz, 181 exercices et 18 documents
    Durée totale : 16h
    Accompagnement : technique et pédagogique par chat

  • Nos conseils : Prendre des notes tout au long du e-learning et planifier du temps de formation dans votre agenda

  • 💰 Tarif : 397€ ou 159€ pour refaire cet e-learning, écrire à contact@agence-ebp.com

  • 🎁 Parrainage : Déjà client.e ? Parrainez et bénéficiez de -20% !

  • Prérequis techniques :
    Une connexion internet stable
    Un ordinateur/tablette connecté à internet
    Un système audio (enceinte) et vidéo (écran)
    Une caméra et un micro connectés à l’ordinateur/tablette (en cas de classe virtuelle)

Inscriptions ouvertes 🤩

À propos de l’Agence EBP

L’Agence EBP (Evidence Based Practice) est une organisation basée en France spécialisée dans la formation des professionnels de santé. Elle opère dans 4 langues : français, italien, espagnol et portugais. Depuis 2015, l’Agence EBP a formé 11.500+ professionnels de santé sur les 5 continents. Elle est suivie par plus de 30000 personnes sur les réseaux sociaux.

Fondé par François Villier, Guillaume Deville et Flavio Bonnet tous trois kinésithérapeutes, l’Agence s'est enrichie d'une équipe de 6 collaboratrices, ainsi que d'une trentaine de traducteurs, freelances et spécialistes. Elle compte désormais 50+ enseignants répartis dans les universités les plus prestigieuses à travers 11 pays différents. Ces cliniciens-chercheurs interviennent lors de formations en présentielles ou lors de parcours de formation en ligne. L’ensemble des contenus de l’Agence EBP est traduit en français par des professionnels de santé bilingues.