La Pratique Clinique Réflexive :
Analyser sa pratique et les situations cliniques complexes pour mieux intégrer le modèle biopsychosocial 

🕐 2 jours | ✅ DPC | ✅ FIF PL | ⭐ Satisfaction : 8,6/10 | 👥 Participants : 70+

Cette formation s’adresse aux thérapeutes qui se posent les questions suivantes :

• « Comment améliorer l’intégration du modèle biopsychosocial dans ma pratique clinique ? »

• « Pourquoi cette séance ne s’est-elle pas mieux passée ? Comment est-ce que je peux l'analyser pour améliorer ma pratique ? »

• « Je me sens parfois perdu·e / frustré·e / énervé·e / découragé·e au cours de certaines consultations : que puis-je faire ? »

• « Comment puis-je accompagner mes collègues et/ou étudiant·e·s dans leur raisonnement clinique EBP et leur intégration du modèle biopsychosocial ? »

La Pratique Clinique Réflexive (PCR) est une des clés de la pratique fondée sur les preuves (EBP). Offrant un certain recul, elle permet d’identifier et d’articuler les différentes sources d’informations qui constituent l’EBP : les données issues de la recherche, notre expertise clinique, l’histoire et les préférences du patient, ainsi que les contextes dans lesquels ces informations existent et interagissent.

Permettant de réfléchir à la complexité de la santé et du soin, la PCR est indispensable à l’intégration du modèle biopsychosocial dans nos pratiques cliniques. Ainsi, la PCR aide à optimiser la pertinence des soins proposés aux patients définie par la Haute Autorité de Santé comme offrir « la bonne intervention de santé, au bon moment, au bon endroit, pour le bon patient ».

Par ailleurs, la PCR favorise le développement d’une conscience de ce que nous vivons (nos émotions, nos sensations, nos croyances et nos pensées, nos habitudes, nos évitements, etc.). D’abord humains, la PCR aide à nommer et à reconnaître les difficultés que nous pouvons rencontrer, mais aussi les stratégies sur lesquelles nous pouvons nous appuyer pour prendre soin de nous, soignants.

 La Pratique Clinique Réflexive vous permettra : 

• De mieux comprendre comment intégrer les données de la recherche dans votre pratique clinique

• D’analyser vos expériences cliniques pour auto-identifier vos points forts et vos pistes d’amélioration

• De déterminer les changements possibles pour optimiser votre pratique biopsychosocial

• D’améliorer votre confiance dans votre raisonnement clinique EBP

• De donner le meilleur de vous-même pendant vos séances et de vous épanouir dans votre pratique

Camille Leteurtre et Guillaume Deville vous proposent 2 jours de formation centrés sur votre pratique, sur vos besoins en tant que cliniciens. Au cours de nombreux ateliers interactifs s’appuyant sur vos propres expériences cliniques, vous découvrirez différentes stratégies réflexives individuelles et collectives. Les outils développés pendant ces deux jours sont concrets, pratiques et vous guideront vers une démarche réflexive et EBP.

Et ce n’est pas tout, car dans la formation vous apprendrez aussi à :

• Construire un groupe de travail qui vous aidera à faire perdurer votre pratique réflexive après la formation

• Animer une séance de réflexion en groupe de pairs dans un climat bienveillant et constructif

• Utiliser des stratégies issues des sciences de l’éducation pour structurer une expérience de stage étudiant ou de mentorat

Avant ce cours de 2 jours, vous aurez un court travail préparatoire à effectuer, pour définir vos objectifs personnalisés. Tous les détails vous seront envoyés par mail 1 mois avant la date de formation.

A savoir : Les formateurs travaillent à ce que cette formation soit accessible à tous soignants s’intéressant aux notions du modèle BPS, sans attente de prérequis particulier. Il est possible que les participants à la formation aient une sensibilité différente aux notions de communication, de psychologie, et aux outils en lien avec le modèle BPS. Cela n’est pas une barrière à la réflexion en groupe et à l’entre-aide. Au contraire.

#NeverStopLearning !

🖨️ Consulter le programme de formation

Sommaire :

• Objectifs d’apprentissage

• Lieux et dates

• Contenu détaillé de la formation

• En savoir plus

• Etapes d’inscription

• Vous en parlez mieux que nous !

Objectifs d’apprentissage :

• Analyser vos situations cliniques complexes autrement, en prenant du recul sur vos émotions, vos valeurs, et les éléments contextuels du soin.

• Intégrer concrètement le modèle biopsychosocial et les données de la science dans votre raisonnement clinique : apprendre à passer le pas entre la théorie des guidelines et la réalité de la pratique clinique.

• Utiliser des outils de réflexion guidée puissants (Johns, Gibbs, ACT...) pour mieux comprendre des situations complexes, améliorer votre posture thérapeutique et trouver des solutions qui vont améliorer votre prise en charge

• Vivre plusieurs expériences de concertation entre pairs (type Action Learning Set) pour repartir avec des pistes nouvelles, à explorer dès le lendemain.

• Renforcer vos compétences d'encadrant (mentorat/supervision) : mieux accompagner un·e pair·e et/ou étudiant·e en stage dans sa posture réflexive, grâce à une supervision centrée sur les besoins spécifiques de la personne et visant des apprentissages qui ont du sens pour elle.

Lieux et dates

📍 Paris - 28 & 29 novembre 2025

• Programme de la formation

• Lieu du cours : Care For You - 92 rue du Gouverneur Général Eboué - 92130 Issy-les-Moulineaux

• Formateurs : Camille Leteurtre et Guillaume Deville

• 💰 Tarif : 596€

• FIF PL : Formation susceptible d'être prise en charge par le FIF PL (en fonction de vos crédits restants). Pour demander la prise en charge FIF PL cliquez ici

• DPC : Après votre inscription sur notre site, inscrivez-vous sur le site du DPC : https://www.agencedpc.fr/professionnel/ en renseignant les informations suivantes : Référence DPC : 68642325055 - 25.003. La prise en charge est également soumise à la disponibilité de votre crédit DPC.

📍 Paris - 27 & 28 novembre 2026

• Programme de la formation

• Lieu du cours : Care For you - 92 rue du Gouverneur Général Eboué - 92130 Issy-les-Moulineaux

• Formateurs : Camille Leteurtre et Guillaume Deville

• 💰 Tarif : 596€

• FIF PL et DPC : demandes en cours

Contenu détaillé de la formation

Jour 1

• 9h00 – 9h10 : Accueil et introduction

• 9h10 – 9h45 : Faisons connaissance - présentations croisées

• 9h45 – 10h25 : La charte du groupe

• 10h25 – 10h45 : Pause

• 10h45 – 11h15 : PCR - La signification des objets

• 11h15 – 12h00 : Expérimenter la PCR - Modèle de Johns

• 12h00 – 12h20 : Post-it - Objectif personnel & obstacles

• 12h20 – 12h40 : Post-it - Débriefing de la matinée

• 12h40 – 13h50 : Pause déjeuner

• 13h50 – 15h00 : Thérapie Cognitivo-Comportementale (TCC) : Réflexion sur des conversations cliniques

• 15h00 – 16h10 : Expérimenter la PCR : Modèle de Gibbs

• 16h10 – 16h30 : Plénière : Comparaison des modèles Gibbs / Johns

• 16h30 – 17h00 : Discussion : Lien entre PCR, Evidence Based Practice (EBP) et modèle biopsychosocial

• 17h00 – 17h30 : Synthèse de la journée : Tour de table

Jour 2

• 8h30 – 9h00 : Séquence questions/réponses : Retour sur le jour 1

• 9h00 – 9h15 : Ice-breaker « Le vélo »

• 9h15 – 9h35 : Discussion sur la supervision

• 9h35 – 10h45 : Analyse vidéo 1

• 10h45 – 11h00 : Pause

• 11h00 – 12h00 : Analyse vidéo 2 + Synthèse

• 12h00– 12h10 : Mini-synthèse & apports théoriques

• 12h10 – 12h40 : Faciliter l’apprentissage d’un étudiant

• 12h40 – 13h50 : Pause déjeuner

• 13h50 – 15h40 : Action Learning Set (x2)

• 15h40 – 16h00 : Pause

• 16h00 – 16h25 : Débrief Action Learning Set et concept de Communauté de pratiques

• 16h25 – 16h50 : Établir un objectif personnel (modèle ACT)

• 16h50 – 17h15 : Conclusion : Tour de table

🖐️= Pratique
🤓= Connaissances

En savoir plus

La kinésithérapie évolue vers une pratique basée sur les preuves (Evidence-Based Practice) et les nombreux kinésithérapeutes se forment afin d’ajuster leurs pratiques aux dernières avancées de la recherche.

Ces nouvelles connaissances issues de la recherche justifient l’adoption d’une approche biopsychosocial des patients. Ce nouveau paradigme nécessite le recours à des stratégies de traitement centrées sur la personne et favorisant son autonomie, à la fois dans le choix du traitement (prise de décision partagée) et dans sa mise en place (auto-traitement) (Skills for Health, 2017). La qualité de la relation thérapeutique apparaît comme un facteur clé pour faciliter ces approches et nécessite ainsi le développement de qualités de communication optimales de la part des cliniciens (Stenner, 2018 ; Babatunde, 2017).

Pour faciliter ce changement des pratiques largement soutenu par la recherche, plusieurs auteur.e.s appellent à une formation plus adaptée des professionnels de santé (Wilson, 2017 ; Epstein, 2005 ; Daykin and Richardson, 2004). En effet, de nombreux.ses clinicien.e.s expriment des difficultés à transférer ces nouvelles connaissances dans leur pratique clinique (Alexanders, 2015). Individuelles, sociales ou environnementales, les barrières à ce changement vers le modèle BPS sont multiples et souvent entremêlées, cependant toujours humaines et compréhensibles. Elles méritent d’être reconnues, discutées et réfléchies, afin de permettre aux professionnel.le.s investi.e.s dans leur formation continue d’atteindre leurs objectifs pour leur pratique clinique et donc pour leurs patients.

Pour un transfert des connaissances BPS et de Communication théoriques vers la pratique clinique, les sciences de l’éducation revendiquent la nécessité d’adopter une pratique réflexive (Mezirow, 2000, Boud and Walker, 1998, Cross, 2006, Moon). Ce procédé est facilité par l’intervention de formateur.trice.s, de superviseur.e.s, et de mentors, mais aussi par des échanges entre pairs (McLeod, 2015).

Etapes d’inscription :

• Cliquez ci-dessus sur le bouton d’inscription de la session choisie pour commencer l’inscription

• Vérifiez votre choix

• Créez ou vérifiez vos informations personnelles de votre Espace EBP

• Renseignez votre carte bancaire pour régler votre acompte de 50€ inclus dans le prix

• Validez votre inscription.

• Après inscription, vous recevrez dans votre boite mail une confirmation ainsi que la marche à suivre pour signer votre convention de formation

• Vous pouvez retrouver votre convention dans votre Espace EBP

• Si vous êtes salarié·e, faites une inscription pour réserver votre place, et merci de nous mettre en relation avec votre employeur en nous écrivant sur contact@agence-ebp.com.

Dans le cas d’une inscription sur liste d’attente, seules les coordonnées de votre CB sont renseignées (les 50 € d’acompte ne sont pas débités contrairement à ce qu’il y a d'écrit sur la page de paiement). Voir Conditions Générales de Ventes.

** Inscriptions ouvertes jusqu'à la veille du premier jour de formation **